La causa de la pobreza y la necesidad de aliento en las escuelas

En el mundo hoy, miles de personas mueren cada día a causa de las condiciones que viven: a causa de la pobreza. Casi una mitad de la población del mundo vive de 2,5 dólares cada día. (Shah). Claramente, la pobreza está afectando las vidas de una gran parte de la gente. Hay muchas creencias de las causas de la pobreza. Estos incluyen recursos naturales insuficientes, un territorio nacional reducido, la falta de preparación técnica, los mercados mundiales, los gobiernos, la economía, y una distribución desigual de los recursos (Keckeisen). No obstante, la causa en que yo quiero investigar es la falta de educación.
Con los aumentos de nuestro mundo, la educación se hace un factor muy importante para que los pobres tengan éxito. Sin embargo, un gran número falta una educación y es analfabeto. De hecho, casi un billón de personas entraron en el siglo 21 sin la capacidad de leer un libro ni de escribir. En 2005, 72 millones de niños en el mundo que debían asistir a la escuela no iban y ahora, hay 121 millones de niños sin una educación. (Shah). Como explica Adriana, la autora de “El alfabetismo en las regiones más pobres,” explica los países en el mundo con más pobreza también tiene más analfabetismo. ¿Es una coincidencia? Creo que no. El analfabetismo es tan alto en los países pobres porque es una causa de la pobreza. Por eso, con el aumento de la educación, la economía del tercer mundo podría mejorar y la pobreza sería reducida. Sin embargo, el problema en muchos países es el número de jóvenes que abandonan sus estudios. En esta exposición voy a analizar cómo la educación puede mejorar la economía, por qué tantas estudiantes dejan la escuela, y qué es la solución.
Es evidente que la educación puede reformar la economía en algunas sociedades. Según Fernando Reimers, en Latina América específicamente, la oportunidad de la educación es clave para proveer a la gente acceso de conocimiento y el conocimiento es una necesidad para participar globalmente. Por tanto la comprensión es esencial para integrar los países pobres en la economía mundial. Los niños que participan en la escuela y tienen éxito adquieren habilidades cognitivos básicos, visiones del mundo, y una experiencia social. Con la educación, los niños pueden continuar su aprendizaje para ser productivos y participar socialmente, políticamente, y económicamente. Con este conocimiento, los niños pueden destruir el ciclo de la pobreza en sus familias. Hay prueba de que si tu familia vive en la pobreza, tú también vas a ser muy pobre y vivir en las mismas condiciones. Es muy difícil romper la tendencia. Sin embargo, la educación es una esperanza. La educación puede demoler la predisposición que los niños de familias pobres también vivirán en la pobreza. Hay prueba que cada año que los niños van a escuela, aumenta suss salarios de 10 por ciento cuando son adultos porque una educación de cualidad extiende la probabilidad de recibir un trabajo bueno. Por eso, los educados tienen éxito en el trabajo y hacen más dinero para salvar a la familia de la pobreza; además, ayudan la economía.
Obviamente, con una educación, niños mejorarían la economía. La educación es por consiguiente una solución muy adecuada de la pobreza. Si este es el caso, ¿por qué no se pone más esfuerzo en el aumento de los sistemas de educación en el tercer mundo? En muchos países en el tercer mundo, había una llamada de acción. México es un ejemplo. Según un examen nacional, en 2006 más que el 50% de los 15 años en México son analfabetos y no pueden competer en la economía. En los años recientes, hay muchos programas para reparar los sistemas de la educación en México. Por ejemplo, UNICEF ha creado algunos de estos programas y con su ayuda un motón de niños ha entrado en la escuela. (Calidad de Educación en México). Sin embargo, el problema en muchos países es el número de jóvenes que abandonan sus estudios.
A causa de la pobreza de su familia, muchos jóvenes entran en la fuerza laboral en vez de ir a escuela. Este es el caso en México. De hecho, en 2008, la población económicamente activa del México de los 15 a 20 años fue de 14.9 millones de personas. El 33.1% de la fuerza de trabajo total (Dirección de Desarrollo Social). Los jóvenes tienen la responsabilidad de ayudar las familias. Pues, en vez de ir a escuela, los niños trabajan para ganar dinero por sus familias. ¿Qué es la solución? Ellos necesitan saber que ser educados ayudará a sus familias. Como explica Gutiérrez, un periodista, “Es ya el momento de que todos tomemos nuestras responsabilidades como profesores y padres… tienen que ser conscientes de que el desarrollo del país va a estar en sus manos y que si por diversos tipos de intereses les ha convenido mantenernos en la ignorancia, urge que todos subsanemos ese error. Si cada uno toma su responsabilidad a conciencia: los padres a dirigir y supervisar; los docentes a enseñar, continuando con su preparación a lo largo de toda su vida laboral; y los alumnos el obtener lo mejor de los conocimientos de sus docentes, habremos empezado a retomar el auténtico camino de una buena preparación.” Los jóvenes son el futuro y por eso ellos necesitan el conocimiento de mejorar sus países. Si los países no ofrecen una educación cualidad, los niños nunca aprenden como ayudar su gente. Si los países pobres pueden dar a los niños una educación eficiente y los alienta a aprender, los resultas serían tremendos: la reducción de la pobreza. No obstante, necesitan el aliento de sus familias, profesores, y comunidades.

Bibliografía
Adriana. “El analfabetismo en las regiones más pobres”. Pobreza Mundial. 27 de
Septiembre de 2009. http://www.pobrezamundial.com/el-analfabetismo-en-las-regiones-mas-pobres/. 4 de marzo 2010.
Barragán J, Lárraga A, Martínez J, Martínez S. Calidad de Educación en México. Augusto 2002.
http://www.monografias.com/trabajos14/taller/taller.shtml. 4 de marzo 2010.
Dirección de Desarrollo Social. ¿Por qué trabajar con los y las jóvenes? Octubre, 2008. Espolea
A.C. www.espolea.org. 4 de marzo 2010.
Gutiérrez, Margarita Rosa Álvarez. La Importancia de la educación en México. 08 de junio de
2009. http://www.cnnexpansion.com/opinion/2009/06/05/la-importancia-de-la-educacion-en-mexico. 4 de marzo 2010.
Keckeisen, Joseph E. "Las causas de la pobreza en el tercer mundo" en Contribuciones a
la economía. http://www.eumed.net/cursecon/colaboraciones/Keckeissen-pobreza-A.htm. 4 de marzo 2010.
Reimers, Fernando. Can Schools Make Any Difference? Revista: Harvard Review of Latin
America. Spring, 1999.
Shah, Anup. “Poverty Stats and Facts.” Global Issues: Social, Political, Economic, and
Environmental Issues That Affect Us All. March 2009. http://www.globalissues.org/article/26/poverty-facts-and-stats. 4 de marzo 2010

Pregunta!

Durante mi presentacion, hablamos de lo que podemos hacer para ayudar la pobreza. Que piensan ustedes? Vivimos en un pais con muchas oportunidades como podemos ayudar los paises sin la misma suerte? Como un pais o como individuales?

Metafora de Escribir

Para mi, cuando escribo es como si estuviera corriendo. Es muy dificil a empezar pero cuando empiezo, estoy fluida y es mas facil.